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	深圳漢碼軟件技術有限公司

深圳市漢碼軟件技術有限公司于 2006 年 7 月在深圳市工商行政管理局注冊成立。從成立之日起，漢碼軟件努力為用戶提供最好的產品和服務，并承諾以客戶需求為中心持續改進。我們將提供良好的售后服務和技術支持網絡，使用戶獲得較高的滿意度。“讓我們的軟件運行在全球每一臺電腦上”，是我們最大的目標。

破解大學生就業難題：形勢嚴峻不等于嚴冬來臨

發表時間:2007年05月21日

    形勢嚴峻不等于“嚴冬來臨”

　　盡管矛盾很多，困難不少，社會上“大學生就業的冬天”也已經叫喊了好幾年，可是年年 “冬天”年年“過”，我們不也迎來和煦的春天了嗎？實事求是地說，大學生找個工作并不難，難的是找一個理想的工作。作為朝氣蓬勃、風華正茂的年輕人，沒有必要“一葉障目不見森林”，也沒有必要患得患失、畏縮不前或自暴自棄，要看到高校畢業生就業面臨的
	
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有利條件和難得的歷史機遇，迎難而上，做出無愧于時代的光榮抉擇。

　　首先，黨和政府極其關心大學生就業。胡錦濤總書記、溫家寶總理多次作出重要批示，要求各級黨委、政府全力做好大學生就業創業工作，并多次在有關會議上強調做好畢業生就業工作的重要性。各級黨委、政府也把高校畢業生就業工作擺上重要議程，突出其重要位置，采取了多種措施積極推動和促進高校畢業生就業。

　　其次，高校的“一把手工程”已經深入人心。自2003年以來，國家逐步把畢業生就業納入高校考核的重要指標，突出強調畢業生就業在高校改革和發展中的重要作用，積極倡導并嚴格要求高校的“一把手”對本校畢業生就業工作負總責，一級抓一級，層層抓落實，不論是在硬件投入還是在軟件建設方面都取得了突破性進展。一些學校已經向學生莊嚴承諾，只要不過分挑揀，學生不出校門就可以找到工作，這在一定程度上給畢業生“吃了定心丸”。

　　第三，經濟發展勢不可擋。解決高校畢業生就業問題，歸根結底還得依靠經濟的拉動和促進。近年來，
中國經濟已經成為世界經濟增長的“火車頭”，這對緩解我國高校畢業生就業壓力起到了決定性的作用。我國經濟的持續健康快速發展和建設和諧社會、創新型國家，堅持走自主創新道路，將直接拉動和促進高校畢業生就業。同時，經濟增長方式的根本轉變、經濟結構的優化升級和我國工業化、信息化、城鎮化、市場化進程的不斷加快，將為高校畢業生創造更多施展才華的空間。

　　第四，基層大有可為。“猛將必拔于卒武，賢相必起于郡縣”，自古是之。去年6月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳下發的《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》，從制度層面上固化了高校畢業生面向基層就業的渠道和途徑，標志著引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業進入全面推進的新階段。這是黨中央、國務院從全局和戰略的高度作出的一項重大決策，是事關黨和國家事業發展、事關青年健康成長、事關和諧社會建設的重要工程，畢業生應抓住機遇，乘勢而上，勇于到基層鍛煉成長，善于在艱苦、復雜的環境中脫穎而出。

　　第五，政策環境更加寬松、有力。近年來，圍繞推動和促進高校畢業生就業，國家出臺了一系列方針政策，為畢業生充分就業提供了制度保障、政策保障和工作保障。例如，在自主擇業方面，破除了一切部門限制和地區限制，畢業生可以在全國范圍內自由流動；在自主創業方面，免除了創辦企業的有關行政事業性收費項目，并可提供小額貸款資助；在鼓勵下基層方面，除給予一定的生活保障外，在落戶、職稱、考研、考公務員等方面享受優惠政策；在就業服務方面，不僅學校有周到的指導和服務，政府有關部門特別是人才市場、勞動力市場和畢業生就業市場也提供多種公益性服務；在擇業期限方面，不僅畢業前可以找，而且畢業后兩年內仍可雙向選擇；在困難救助方面，畢業后可以登記失業，享受失業人員優惠政策，特別困難的還可以申請臨時救助，可以得到比如生活救助、醫療救助、司法救助等方面的支持。可以說，現有政策涵蓋了畢業生就業的各個方面，基本形成了比較完善的政策框架體系。

　　就業歸根結底是畢業生自己的事情，現在已經是3月下旬，對高校畢業生而言，一定要抓住機會，盡量早定工作崗位。否則，畢業即失業，不僅無法回報家庭的經濟投入，更談不上實現自己的鴻鵠之志。

　　筆者對畢業生求職有這樣一些建議：1.機不可失，早作決斷。當前，很多畢業生還在左顧右盼、猶豫不定，有的學生手中有幾個選擇但遲遲不簽約，總希望奇跡在明天出現。豈不知，用人高峰稍縱即逝，在畢業生供給充足、社會需求呈現買方市場的態勢下，好的用人單位不可能在一個需求周期內兩次或多次到同一個學校去，更不可能苦苦等待你遲來的回復。所以，建議目前有就業意向的同學盡快簽約。當然，實在不理想的也不要強人所難。

　　2.全面撒網，重點捕魚。還沒有找到工作的畢業生，就業信息是最重要的。一方面，要盡快與學校就業部門聯系，取得主渠道的幫助和支持；另一方面，要充分利用“地緣、血緣、學緣”關系，發動老鄉、親友、同學?校友　找信息。在有目標的情況下，要重點“捕魚”，在沒有目標的條件下，可以有選擇地全面“撒網”，甚至“有棗沒棗打一竿”。

　　3.高也成，低也就。大眾化教育必然導致大眾化就業，高校畢業生已不再是“象牙塔” 里的“陽春白雪”，這種轉變促使高校畢業生在享受大眾化教育成果的同時也肩負著就業陣痛的壓力。于是，不就業族、考研族、創業族、打工族、出國族紛紛出現，使得高校畢業生就業越來越多樣化、多元化。因此，高校畢業生不僅要能承受“治國平天下”的重任，更要能夠忍受“天將降大任于斯人”的痛苦，在激烈的就業競爭中，理想的職業固然重要，但在沒有更好選擇的前提下，暫時屈就也是權宜之計。

　　4.先就業后擇業再創業。在科學技術日新月異的今天，經濟社會發展的事實越來越證明，一個人不可能終生從事一種職業。因此，具有高附加值人力資本的高校畢業生沒有必要刻意追求一時的“完美”，完全可以先就業，然后在職業發展中選擇從事的專業，進而在不斷積累中成就自己的事業。在“魚”和“熊掌”不可兼得的情況下，最好還是先落實個單位，然后再根據情況伺機而動。當然，一個重要的前提是，必須處理好與已簽單位的關系，并能夠承受違約引發的責任。

　　(摘自2006年3月24日《中國教育報》“破解就業難題之策：理性分析畢業生就業形勢”一文，本報有刪節)

來源：新浪新聞中心

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